Birçok Baoma, okumanın çocuklar için faydalarını bilir. Ayrıntıları bilmeseler bile en azından okumanın çocukların gelişimine olumlu etkisi olan "en büyük" faktör olduğunu bilirler. Ancak Harvard'da yapılan bir araştırma, okumanın çocukların beyin gelişimini desteklemenin en iyi yolu olmadığını buldu.
Bu, bebek beyin gelişimi üzerine bir araştırma projesidir. Araştırma sırasında, araştırmacılar araştırma nesnelerini üç gruba ayırdılar. Birinci gruptaki çocuklara resimli kitaplar, ikinci gruptaki çocuklara oyuncaklarla donatıldı. Üçüncü gruptaki çocuklara kontrol olarak herhangi bir donanım verilmedi.
Üç aylık istatistiğin ardından araştırmacılar, resimli kitaplarla donatılmış birinci grubun beyin gelişiminin belirgin olduğunu, ancak oyuncaklarla donatılmış ikinci grubun beyin gelişiminin daha iyi olduğunu buldular. Üçüncü grup olan kontrol grubu ise beyin gelişiminde ilk iki grubun gerisinde kaldı.
Nihai araştırma sonuçları, bebeklik döneminde çocukların beyin gelişimini teşvik etmenin en iyi yolunun okumak değil, ebeveynler tarafından genellikle göz ardı edilen oyuncaklar olduğunu gösteriyor.
Oyuncaklar neden bebek beyin gelişimini okumaktan daha fazla teşvik eder?
Pek çok ebeveyn, "her şey daha kötü, sadece okumak daha üstündür" diye sorabilir, oyuncaklarla oynamak neden bu kadar "hırslı" bir davranış, çocukların beyin gelişimi için okumaktan daha faydalıdır? Bu aslında bebeklerin ve küçük çocukların gelişim özellikleriyle alakalıdır.
Bebeklik döneminde, bebeğin gelişim durumu kapsamlı gelişim durumuna aittir ve çeşitli yetenekleri ciddi şekilde yetersizdir, bu da daha iyi büyüme sağlamak için dış uyarım gerektirir.
▲ Okumanın beyin stimülasyonu nispeten basittir
Bu durumda, okuma davranışı bebek için sadece görsel bir uyarım ve düşünme esnekliği egzersizidir ve bebek üzerinde okuryazarlık, bağlam, tonlama, kelime ve cümle birikimi vb. gibi daha derin bir etkiye sahip olmak zordur, çünkü bu aşamadaki bebek "hiçbir şey" aşamasındadır ve okumanın temel amacı, gelecekteki okuma alışkanlıklarının temelini oluşturmak ve ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendirmektir.
▲ Oyuncaklarla oynamak bebeğin beynini daha fazla uyarır.
Ama oyuncaklar farklıdır. Oyuncaklar, bebekleri çeşitli şekillerde uyarabilir. Örneğin, akusto-optik oyuncaklar bebeklerin görme ve işitme duyusunu canlandırabilir, oyuncağı kavrama bebeklerin dokunma duyusunu, uzuv koordinasyonunu, el göz koordinasyonunu vb. uyarabilir. Bazı yapı taşları ve diğer oyuncaklar da Baobao'nun denge duygusunu, boşluk vb. oyuncaklarla oynama sürecinde bebeklerin duyularının daha doğrudan ve kapsamlı bir şekilde uyarılacağı söylenebilir. ve beyin doğal olarak daha hızlı ve daha iyi gelişecektir.
Yani oyuncaklarla oynama davranışı, bebeklerin gelişim özelliklerine okuma davranışından daha uygun olduğundan bebeğe daha fazla beyin uyarımı getirecek ve doğal olarak bebeğin beyin gelişimi daha iyi olacaktır.
Oyuncaklarla oynama davranışı, bebekken beyninin daha iyi gelişmesini sağlasa da, bu onun okuyamadığı anlamına gelmez.
Okuma alışkanlıklarının bebeğin büyümesi üzerinde hala büyük etkisi var
Okumanın çocukların gelişimi üzerinde yeri doldurulamaz bir etkisi vardır. Bebeklik döneminde, ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte okumaya devam etmesi gerekir. Birincisi, gelecekte okuma alışkanlığı geliştirmek için bir temel oluşturmaktır. İkincisi, bebeklik döneminde, okumak beyni uyarmanın en iyi yolu olmasa da, dilin aydınlanması ve gelişmesi gibi çocukların büyümesinde yeri doldurulamaz olumlu bir etkiye sahiptir.
Bu nedenle anne babalar kitap okumaktan vazgeçmemeli çünkü oyuncaklarla oynamak bebeğin beynini daha çok uyarıyor. Bebek büyüdükçe okumanın önemi yavaş yavaş anlaşılacaktır. Çocuk iyi bir okuma temeli atmazsa ve bebeğe okuma alışkanlığı kazandırılmazsa, büyüyünce bunu geliştirmesi kolay olmayacaktır.
